O desempenho relevante de pessoas com síndrome de Down que tiveram oportunidade de desenvolver suas potencialidades, nas mais diversas áreas do conhecimento, faz com que estudiosos ligados à área da deficiência mental enfatizem que as pesquisas existentes, referentes à síndrome de Down, são ainda insuficientes para esclarecer e guiar atitudes educacionais para o desenvolvimento das pessoas que a apresentam. Essa constatação ainda não é de domínio geral da sociedade, e faz com que essa ainda as segregue, em parte pelo desconhecimento.
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